搭建平台 成就梦想

 

 图为信丰县教师进修学校组织全县60名中小学教师进行“翰墨薪传工程”书法培训的场景。

 

    □吴冬玲  记者严章文 文/图

 

    名师出高徒。教师队伍建设，是教育事业发展、教学质量提高最重要的基础工作。近年来，信丰县高度重视教师队伍建设，多层次为教师搭建学习交流的平台，通过改善培训设施、引进培训资源、创造适宜条件，让教师走出去学习，请名师进学校传授，提高了教师个人业务能力和教师队伍的整体水平。

 

    改善设施 学习阵地焕然一新

 

    “现在县教育部门定期组织我们一线教师到县教师进修学校进行业务培训，培训的环境也越来越好，多媒体教室、古筝房、图书室等设施应有尽有，老师们都很乐意来学习交流。”6月5日，信丰四中教师李慧琼说到教师培训，满意度颇高。

 

    据了解，作为信丰县教师培训主阵地的信丰县教师进修学校，一直肩负着该县中小学教师的培训工作。但该校的教学楼是上世纪七八十年代兴建的旧办公大楼，由于年久失修，楼顶漏水，墙体陈旧，桌椅、门窗破损严重，电脑、打印设备等也都陈旧不堪。为给广大教师创造一个良好的学习环境，近年来，该县投入资金对学校主体教学楼进行了加固亮化，对校舍进行了彻底维修，并绿化了校园，办起了食堂，更换了门窗桌椅，更新了现代化的“交互式一体”培训设备，新增了2万多册图书。记者置身于修葺一新的信丰县教师进修学校，绿树成荫，环境幽雅。漂亮的教学楼里，书画室、古筝房、计算机室、图书室、培训室等区域规范有序，古老的校园焕发崭新面貌。

 

    更令人欣慰的是，为解决培训场地狭小等问题，信丰县筹集资金4000多万元，开工建设教师进修学校新校区，一栋现代化的教学大楼正拔地而起，新校区建设工地热火朝天，预计今年将完成新校区的主体工程建设，项目建成后可容纳各类培训人员500余人。

 

    引培进校  教学理念不断创新

 

    “有了远程教育培训资源，老师们可以打开电脑，登录远程教育培训平台，随时都能上名师课堂，学习名师的教学理念和教学方法，非常方便实用。”喜欢登录江西省远程教育培训课堂的信丰县正平镇中心小学教师张莲莲，对远程教育培训课很感兴趣。

 

    在充分利用寒暑假开展以教材教法、新课标、教学基本功、高效率学习方法等为主要内容的集中培训基础上，信丰县积极引进国家远程教育培训等各种资源，组织教师参加学科骨干教师培训，提升教师的教学水平。

 

    为促进信丰县广大教师教育理念的创新，该县投入大量资金，购买中小学生学科网，为教师在线编题、选题提供了庞大的资源库，提高了教师出题、选题的效率和质量；组织全体教师注册国家资源教育服务平台，认真组织“一师一优课”活动，鼓励教师认真研究“微课”“翻转课堂”“慕课”，及时上传，及时分享。在该县中小学教师全员远程培训工作中，该县采取培养一支能管理、能辅导的“双能”型师训负责人队伍，坚持定期督查，及时反馈，不断督促的方式，取得了很好的效果，连续多年被省教育厅评为中小学教师全员远程培训先进集体，2014年至2015年度，该县4055名中小学教师参加了远程培训学习。为更好地完成“国培计划”，该县把“国培计划”作为教师专业化发展的大事来抓，以提高参训教师的教学技能为重点，促进专业发展，全面提高中小学教师教学质量。

 

    外出学习  不断开阔教师视野

 

    6月5日，记者来到信丰县陈毅希望学校。走进学校大门，一块挂满孩子们笑脸的照片墙映入眼帘，温馨和谐的校园新景让人赏心悦目。该校校长袁雪柯介绍说，学校的变化缘于他参加县里组织的中小学校长的一次外出学习。在上海的一些学校学习回来之后，他通过学习大城市的育人方式，自己的视野开阔了不少，就想到在学校设置让孩子们易于接受的新画面。

 

    除了做好“规定”动作，信丰县还不断创新“自选”动作，采取“走出去”的方式，为该县中小学校长、幼儿园园长以及教师搭建新的学习平台。该县不断加大对教师的学习培训力度，抓住一切可能的机会，安排教师到外地参加培训和学习，并采取上汇报课、谈心得体会等形式，把外地先进的教学理念和教学经验及时在校内进行推广。为创建高校课堂、推进课堂教学改革，该县与赣南师院、江西师大等高校合作成立联盟合作体，联合实施了培训工程，相继选送一批教师外出参加骨干教师培训学习。据统计，去年以来，该县先后选派138名校长参加全县中小学校长（浙师大）高级研修班、小学校长提高培训班、小学校长（南昌）任职资格培训班，对该县205名幼儿园园长进行了培训，对新招聘的36名幼儿教师进行岗位培训，选派230人参加心理健康辅导员资格培训。