春种一粒粟 秋收万颗子

    “小朋友，你认识这口井么？谁能来说一说？”12月26日，瑞金直属幼儿园中（4）班的一堂课上，教师肖丹正展示沙洲坝红井的图片，引导孩子们认识家乡的红色旧址。该园园长刘芬说，像这样的课程孩子们从小班起就接触，幼儿园把瑞金的红色景点、红色故事、红色歌谣等编入校本教材，让孩子们从小接受红色教育。

    瑞金是享誉中外的红色故都，目前有保存完好的革命旧居、旧址180多处和珍贵的革命历史文物1万多件。如何把红色文化资源优势转化为社会主义核心价值观教育优势？该市在实践中积极探索，开展“红色文化进课堂”系列主题教育活动，加强未成年人思想道德建设。

    在学科教学中渗透红色文化

    瑞金市要求中小学校紧抓课堂教学这个阵地，在学科教学中渗透红色文化，老师备课、上课、布置作业都要融入红色教育内容。为此，该市许多学校的老师结合实际，把课堂搬到附近的革命旧居、旧址，让学生在实情实景中接受红色教育。沙洲坝八一希望小学就在红井附近，老师讲授《吃水不忘挖井人》这篇课文时，就把课堂搬到红井旁，让学生品尝红井水，聆听当年毛主席为老百姓挖井的故事。

    为了使中小学生能全面、深入了解瑞金的红色文化，该市所有学校都开设每月一次的 “红色文化课”、每周举行一次“红色主题班会”，系统地讲解、传播红色历史经典、红色文化风情等。瑞金三中开展“红色故事大家讲”活动，设立“红色讲台”，利用课余时间，让学生轮流登台讲述自己知晓的红色故事、革命史实等，收到了良好的效果。

    有了“课堂”，还得有相应的教材，并不断丰富教学内容。近几年来，瑞金市委宣传部组织专家学者先后编撰了《红都风范》《毛泽东在瑞金》《可爱的瑞金》《红都精神代代传》《红都瑞金》等乡土教材，制作了《红井水》等系列红色歌碟，拍摄了《美丽的红都瑞金》宣传片，编辑了《苏区知识问答》少儿连环画，参与创排了音乐报告剧《八子参军》等一批红色剧目，使学生通过学习了解红色家谱、革命历史、先辈风范，增强自豪感和责任感。

    在体验实践中传承红色基因

    最近，瑞金直属幼儿园组织了一场红色景点添色画展，孩子们用明亮色彩画出300多幅漂亮的图画，把整个校园文化墙打扮得漂漂亮亮。

    针对不同年龄阶段的学生，结合一些特殊节日，瑞金市各学校在每个学期初对“红色文化进课堂”工作进行整体规划。作为幼儿园园长的刘芬，曾多次和同事们一起参与规划工作，一次次的修改、一次次的创新，让红色文化与课堂更生动地结合，这种体验实践活动，愈来愈贴近孩子们的心灵。

    为让孩子们入心入脑地传承红色基因，今年，瑞金市还推出以红都校园红歌会、我的红色体验征文赛、“游革命旧址学光荣传统”为主要内容的红色教育体验实践活动。毗邻“一苏大”旧址的叶坪新华希望小学，积极响应体验活动。节假日里，在老师的带领下，孩子们来到革命旧址争当小导游，义务为游客介绍景点。像这样的“红色小导游”，在瑞金其他学校也得到积极培养，每逢节假日，该市各红色景点都活跃着“红色小导游”的身影，并不时赢得游客的阵阵掌声。

    除了体验活动，校园文化活动也风生水起。“红色故事大家讲”“红色文化手抄报”“争做红色文化小传人”等一系列活动，让学生们在参与中受到浸润。

    在协作互动中实现润物无声

    社会是一个没有围墙的学校。瑞金市在抓住课堂教育这一主渠道的同时，大力构建学校、家庭、社会三位一体的红色文化教育网络，建立了红色文化教育协作互动制度，并将每年的11月7日定为该市青少年革命传统教育日。

    瑞金市实施“双阳同辉”工程，老红军、老干部、老劳模、老同志、老教师等“五老”主动与青少年结成对子，担当青少年的校外红色辅导员。同时，这些“五老”人员组成红色报告团，走进学校宣讲红色历史。该市还开展“访共和国摇篮 父母伴我同行”活动，让家长一同参与到红色文化教育中来，对孩子进行家庭、校园共育。

    “春种一粒粟 秋收万颗子。”红色文化进课堂，推动了瑞金市教育质量的提升。今年以来，该市中小学在各种比赛、活动及专项工作中，获得上级表彰的集体或个人荣誉共计400多项。

    红色文化，宛如一粒种子，播进学生心里，悄然生根、发芽、开花……